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【自强不息】坚定的信念何惧模糊的视线

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自强不息

世上无难事,只要肯攀登

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我叫岑利慧,患有先天性小眼球小角膜等诸多眼病,视力极差。在我印象中,最艰苦且最有意义的经历要属长达16年的求学之路。坐在第一排都看不清黑板的我克服重重困难考上本科,其中的艰辛只有自己清楚。

小学语文初学生字时,课本上笔画多的字看不清,记忆最深的是“藏”字。趴在书上都看不清,只能让哥哥在白纸上把看不清的“藏”字写大,这样我才能看清并且记住。后来哥哥去打工,没人给我放大书上的繁琐字,从此我开启了用放大镜看书的自学模式。用放大镜看得时间长了眼睛会很酸,但为了学习必须克服困难。课堂上更是一言难尽,那种原本很想学习,却看不清黑板、做不成笔记、跟不上老师节奏的痛苦挣扎几乎伴随我求学时代的每节课。因为这些原因我不知道哭过多少次,因为视力导致学习上的不如意也使得我的情绪很不稳定,经常和父母发脾气,抱怨为什么别的同学坐在最后一排都能看清黑板,而我坐在第一排都不能。小学时,老师很少打印资料,都是用粉笔在黑板出题让我们抄下来做,奈何我看不清,只能等同桌先把题抄下来以后,我再借上抄题,然后再自己作答,遇到急性子的同学,根本不会借给你抄题,因为人家也想赶紧做题,这是人之常情,但那时候做不成题真的能把自己急哭了。没有人能理解那种痛苦挣扎。然而也正是因为视力差,给学习生活带来那么多痛苦,我萌生了一个信念,那就是考上大学。考上大学就可以赚钱给自己治眼睛,考上大学就可以让父母过上好日子。于是我课前充分预习,不懂的地方提前问老师,下课后誊写同学们的笔记。就这样,别人玩耍的时候,我在学习,别人睡觉的时候,我还在学习,因为我不仅有课下的任务要完成,而且还要弥补别的同学在课上就已经掌握了的知识。


上初中后,学习科目增多了,地理的等高线、等压线、地形图,生物的血液循环图、光合作用图,数学的立体几何图,物理的电路图、力学图,化学的量筒量杯刻度等等等等带图带数字的东西,我都看不清。特别是数学,听课特别费劲,因为∠1,∠2,∠3,∠4,有一个角看不清,其他内容全部跟不上听不懂,真的特别懊恼,恨不得把自己的眼睛掰开去看。但即便这样,我也没有放弃,课间十分钟,下午的活动课,只要有时间,我都到老师办公室请老师再给我讲一遍我没跟上的立体几何题。玩耍、娱乐都和我无关,我只想好好学习,考个好高中。


高中时,我选择学文,因为文科的东西不用过多看图表数据,相对于理科的理、化、生,文科对于我来说只有地理这么一个拦路虎。2011年高考,文综的地理题全都有图,参加高考又不敢拿放大镜,于是我把希望放在历史政治上。数学的立体几何题也没能答,尽管如此,我还是幸运地考上了本科。多少年点灯熬油的寒窗苦读,多少次擦干绝望的泪水继续前行才实现了自己的大学梦。



上大学后,我主修英语专业,我知道学习的脚步不能放慢。特别是对于外在形象不佳,自身残疾的我来说必须更加严格要求自己,只有比别人多付出,才不会被淘汰。通过不懈的努力,毕业之时,健康的同学们拿到的证书我拿到了,甚至大部分同学没能拿到的证我也拿到了,比如;英语专业八级证书。


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本以为我可以继续和同学们一样,能够考取公立学校的编制,有个稳定的工作,但眼睛残疾是事实,这个残酷的事实导致我无法通过公立学校的面试,我也可以理解,为人师表,确实应该身体健康、眼疾手快,所以没什么好抱怨的。找工作的路上处处碰壁,虽然有各种证书可以证明我的能力,可大部分用人单位甚至都没有给我试讲的机会。想想自己和同学们一样的寒窗苦读16年,可就算有证书在手也找不到工作,难道16年的学白上了吗?那段时间我绝望过,哭泣过,悲愤过。我抱怨过生活对自己的不公。可转念一想,比起那些双目失明的人,我幸运多了,至少我能看到这个美丽的世界,至少我还考上了大学。我坚信天无绝人之路,我的知识储备不可能没有用武之地。我不停地面试,不停地说服用人单位给我试讲的机会,被拒绝也没关系。半年后,我终于找到教授初中英语的工作。为了保证上课不受视力影响,我必须前一天充分备课,把自己要讲的内容写成逐字稿,然后扎扎实实背会,以确保上课得心应手。万事开头难,刚参加工作的一年,几乎每天备课到深夜两三点,但是付出总有收获,看着孩子们的成绩一天天提高,心里说不出的高兴。

我的人生经历告诉我,只要心中有信念有希望,就算有再多困难都可以克服,办法总比困难多,天无绝人之路。我们要始终相信,积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。纵使前途渺茫,我们也要用自己的力量照出一片希望。


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供稿:九原残联

编审:尚永福

自强不息

世上无难事,只要肯攀登

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我叫岑利慧,患有先天性小眼球小角膜等诸多眼病,视力极差。在我印象中,最艰苦且最有意义的经历要属长达16年的求学之路。坐在第一排都看不清黑板的我克服重重困难考上本科,其中的艰辛只有自己清楚。

小学语文初学生字时,课本上笔画多的字看不清,记忆最深的是“藏”字。趴在书上都看不清,只能让哥哥在白纸上把看不清的“藏”字写大,这样我才能看清并且记住。后来哥哥去打工,没人给我放大书上的繁琐字,从此我开启了用放大镜看书的自学模式。用放大镜看得时间长了眼睛会很酸,但为了学习必须克服困难。课堂上更是一言难尽,那种原本很想学习,却看不清黑板、做不成笔记、跟不上老师节奏的痛苦挣扎几乎伴随我求学时代的每节课。因为这些原因我不知道哭过多少次,因为视力导致学习上的不如意也使得我的情绪很不稳定,经常和父母发脾气,抱怨为什么别的同学坐在最后一排都能看清黑板,而我坐在第一排都不能。小学时,老师很少打印资料,都是用粉笔在黑板出题让我们抄下来做,奈何我看不清,只能等同桌先把题抄下来以后,我再借上抄题,然后再自己作答,遇到急性子的同学,根本不会借给你抄题,因为人家也想赶紧做题,这是人之常情,但那时候做不成题真的能把自己急哭了。没有人能理解那种痛苦挣扎。然而也正是因为视力差,给学习生活带来那么多痛苦,我萌生了一个信念,那就是考上大学。考上大学就可以赚钱给自己治眼睛,考上大学就可以让父母过上好日子。于是我课前充分预习,不懂的地方提前问老师,下课后誊写同学们的笔记。就这样,别人玩耍的时候,我在学习,别人睡觉的时候,我还在学习,因为我不仅有课下的任务要完成,而且还要弥补别的同学在课上就已经掌握了的知识。


上初中后,学习科目增多了,地理的等高线、等压线、地形图,生物的血液循环图、光合作用图,数学的立体几何图,物理的电路图、力学图,化学的量筒量杯刻度等等等等带图带数字的东西,我都看不清。特别是数学,听课特别费劲,因为∠1,∠2,∠3,∠4,有一个角看不清,其他内容全部跟不上听不懂,真的特别懊恼,恨不得把自己的眼睛掰开去看。但即便这样,我也没有放弃,课间十分钟,下午的活动课,只要有时间,我都到老师办公室请老师再给我讲一遍我没跟上的立体几何题。玩耍、娱乐都和我无关,我只想好好学习,考个好高中。


高中时,我选择学文,因为文科的东西不用过多看图表数据,相对于理科的理、化、生,文科对于我来说只有地理这么一个拦路虎。2011年高考,文综的地理题全都有图,参加高考又不敢拿放大镜,于是我把希望放在历史政治上。数学的立体几何题也没能答,尽管如此,我还是幸运地考上了本科。多少年点灯熬油的寒窗苦读,多少次擦干绝望的泪水继续前行才实现了自己的大学梦。



上大学后,我主修英语专业,我知道学习的脚步不能放慢。特别是对于外在形象不佳,自身残疾的我来说必须更加严格要求自己,只有比别人多付出,才不会被淘汰。通过不懈的努力,毕业之时,健康的同学们拿到的证书我拿到了,甚至大部分同学没能拿到的证我也拿到了,比如;英语专业八级证书。


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本以为我可以继续和同学们一样,能够考取公立学校的编制,有个稳定的工作,但眼睛残疾是事实,这个残酷的事实导致我无法通过公立学校的面试,我也可以理解,为人师表,确实应该身体健康、眼疾手快,所以没什么好抱怨的。找工作的路上处处碰壁,虽然有各种证书可以证明我的能力,可大部分用人单位甚至都没有给我试讲的机会。想想自己和同学们一样的寒窗苦读16年,可就算有证书在手也找不到工作,难道16年的学白上了吗?那段时间我绝望过,哭泣过,悲愤过。我抱怨过生活对自己的不公。可转念一想,比起那些双目失明的人,我幸运多了,至少我能看到这个美丽的世界,至少我还考上了大学。我坚信天无绝人之路,我的知识储备不可能没有用武之地。我不停地面试,不停地说服用人单位给我试讲的机会,被拒绝也没关系。半年后,我终于找到教授初中英语的工作。为了保证上课不受视力影响,我必须前一天充分备课,把自己要讲的内容写成逐字稿,然后扎扎实实背会,以确保上课得心应手。万事开头难,刚参加工作的一年,几乎每天备课到深夜两三点,但是付出总有收获,看着孩子们的成绩一天天提高,心里说不出的高兴。

我的人生经历告诉我,只要心中有信念有希望,就算有再多困难都可以克服,办法总比困难多,天无绝人之路。我们要始终相信,积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。纵使前途渺茫,我们也要用自己的力量照出一片希望。


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供稿:九原残联

编审:尚永福


文章分类: 宣传文体工作动态
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