【自强不息】坚定的信念何惧模糊的视线

我叫岑利慧，患有先天性小眼球小角膜等诸多眼病，视力极差。在我印象中，最艰苦且最有意义的经历要属长达16年的求学之路。坐在第一排都看不清黑板的我克服重重困难考上本科，其中的艰辛只有自己清楚。

小学语文初学生字时，课本上笔画多的字看不清，记忆最深的是“藏”字。趴在书上都看不清，只能让哥哥在白纸上把看不清的“藏”字写大，这样我才能看清并且记住。后来哥哥去打工，没人给我放大书上的繁琐字，从此我开启了用放大镜看书的自学模式。用放大镜看得时间长了眼睛会很酸，但为了学习必须克服困难。课堂上更是一言难尽，那种原本很想学习，却看不清黑板、做不成笔记、跟不上老师节奏的痛苦挣扎几乎伴随我求学时代的每节课。因为这些原因我不知道哭过多少次，因为视力导致学习上的不如意也使得我的情绪很不稳定，经常和父母发脾气，抱怨为什么别的同学坐在最后一排都能看清黑板，而我坐在第一排都不能。小学时，老师很少打印资料，都是用粉笔在黑板出题让我们抄下来做，奈何我看不清，只能等同桌先把题抄下来以后，我再借上抄题，然后再自己作答，遇到急性子的同学，根本不会借给你抄题，因为人家也想赶紧做题，这是人之常情，但那时候做不成题真的能把自己急哭了。没有人能理解那种痛苦挣扎。然而也正是因为视力差，给学习生活带来那么多痛苦，我萌生了一个信念，那就是考上大学。考上大学就可以赚钱给自己治眼睛，考上大学就可以让父母过上好日子。于是我课前充分预习，不懂的地方提前问老师，下课后誊写同学们的笔记。就这样，别人玩耍的时候，我在学习，别人睡觉的时候，我还在学习，因为我不仅有课下的任务要完成，而且还要弥补别的同学在课上就已经掌握了的知识。

上初中后，学习科目增多了，地理的等高线、等压线、地形图，生物的血液循环图、光合作用图，数学的立体几何图，物理的电路图、力学图，化学的量筒量杯刻度等等等等带图带数字的东西，我都看不清。特别是数学，听课特别费劲，因为∠1，∠2，∠3，∠4，有一个角看不清，其他内容全部跟不上听不懂，真的特别懊恼，恨不得把自己的眼睛掰开去看。但即便这样，我也没有放弃，课间十分钟，下午的活动课，只要有时间，我都到老师办公室请老师再给我讲一遍我没跟上的立体几何题。玩耍、娱乐都和我无关，我只想好好学习，考个好高中。

高中时，我选择学文，因为文科的东西不用过多看图表数据，相对于理科的理、化、生，文科对于我来说只有地理这么一个拦路虎。2011年高考，文综的地理题全都有图，参加高考又不敢拿放大镜，于是我把希望放在历史政治上。数学的立体几何题也没能答，尽管如此，我还是幸运地考上了本科。多少年点灯熬油的寒窗苦读，多少次擦干绝望的泪水继续前行才实现了自己的大学梦。

上大学后，我主修英语专业，我知道学习的脚步不能放慢。特别是对于外在形象不佳，自身残疾的我来说必须更加严格要求自己，只有比别人多付出，才不会被淘汰。通过不懈的努力，毕业之时，健康的同学们拿到的证书我拿到了，甚至大部分同学没能拿到的证我也拿到了，比如；英语专业八级证书。

本以为我可以继续和同学们一样，能够考取公立学校的编制，有个稳定的工作，但眼睛残疾是事实，这个残酷的事实导致我无法通过公立学校的面试，我也可以理解，为人师表，确实应该身体健康、眼疾手快，所以没什么好抱怨的。找工作的路上处处碰壁，虽然有各种证书可以证明我的能力，可大部分用人单位甚至都没有给我试讲的机会。想想自己和同学们一样的寒窗苦读16年，可就算有证书在手也找不到工作，难道16年的学白上了吗？那段时间我绝望过，哭泣过，悲愤过。我抱怨过生活对自己的不公。可转念一想，比起那些双目失明的人，我幸运多了，至少我能看到这个美丽的世界，至少我还考上了大学。我坚信天无绝人之路，我的知识储备不可能没有用武之地。我不停地面试，不停地说服用人单位给我试讲的机会，被拒绝也没关系。半年后，我终于找到教授初中英语的工作。为了保证上课不受视力影响，我必须前一天充分备课，把自己要讲的内容写成逐字稿，然后扎扎实实背会，以确保上课得心应手。万事开头难，刚参加工作的一年，几乎每天备课到深夜两三点，但是付出总有收获，看着孩子们的成绩一天天提高，心里说不出的高兴。

我的人生经历告诉我，只要心中有信念有希望，就算有再多困难都可以克服，办法总比困难多，天无绝人之路。我们要始终相信，积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。纵使前途渺茫，我们也要用自己的力量照出一片希望。

我叫岑利慧，患有先天性小眼球小角膜等诸多眼病，视力极差。在我印象中，最艰苦且最有意义的经历要属长达16年的求学之路。坐在第一排都看不清黑板的我克服重重困难考上本科，其中的艰辛只有自己清楚。

小学语文初学生字时，课本上笔画多的字看不清，记忆最深的是“藏”字。趴在书上都看不清，只能让哥哥在白纸上把看不清的“藏”字写大，这样我才能看清并且记住。后来哥哥去打工，没人给我放大书上的繁琐字，从此我开启了用放大镜看书的自学模式。用放大镜看得时间长了眼睛会很酸，但为了学习必须克服困难。课堂上更是一言难尽，那种原本很想学习，却看不清黑板、做不成笔记、跟不上老师节奏的痛苦挣扎几乎伴随我求学时代的每节课。因为这些原因我不知道哭过多少次，因为视力导致学习上的不如意也使得我的情绪很不稳定，经常和父母发脾气，抱怨为什么别的同学坐在最后一排都能看清黑板，而我坐在第一排都不能。小学时，老师很少打印资料，都是用粉笔在黑板出题让我们抄下来做，奈何我看不清，只能等同桌先把题抄下来以后，我再借上抄题，然后再自己作答，遇到急性子的同学，根本不会借给你抄题，因为人家也想赶紧做题，这是人之常情，但那时候做不成题真的能把自己急哭了。没有人能理解那种痛苦挣扎。然而也正是因为视力差，给学习生活带来那么多痛苦，我萌生了一个信念，那就是考上大学。考上大学就可以赚钱给自己治眼睛，考上大学就可以让父母过上好日子。于是我课前充分预习，不懂的地方提前问老师，下课后誊写同学们的笔记。就这样，别人玩耍的时候，我在学习，别人睡觉的时候，我还在学习，因为我不仅有课下的任务要完成，而且还要弥补别的同学在课上就已经掌握了的知识。

上初中后，学习科目增多了，地理的等高线、等压线、地形图，生物的血液循环图、光合作用图，数学的立体几何图，物理的电路图、力学图，化学的量筒量杯刻度等等等等带图带数字的东西，我都看不清。特别是数学，听课特别费劲，因为∠1，∠2，∠3，∠4，有一个角看不清，其他内容全部跟不上听不懂，真的特别懊恼，恨不得把自己的眼睛掰开去看。但即便这样，我也没有放弃，课间十分钟，下午的活动课，只要有时间，我都到老师办公室请老师再给我讲一遍我没跟上的立体几何题。玩耍、娱乐都和我无关，我只想好好学习，考个好高中。

高中时，我选择学文，因为文科的东西不用过多看图表数据，相对于理科的理、化、生，文科对于我来说只有地理这么一个拦路虎。2011年高考，文综的地理题全都有图，参加高考又不敢拿放大镜，于是我把希望放在历史政治上。数学的立体几何题也没能答，尽管如此，我还是幸运地考上了本科。多少年点灯熬油的寒窗苦读，多少次擦干绝望的泪水继续前行才实现了自己的大学梦。

上大学后，我主修英语专业，我知道学习的脚步不能放慢。特别是对于外在形象不佳，自身残疾的我来说必须更加严格要求自己，只有比别人多付出，才不会被淘汰。通过不懈的努力，毕业之时，健康的同学们拿到的证书我拿到了，甚至大部分同学没能拿到的证我也拿到了，比如；英语专业八级证书。

本以为我可以继续和同学们一样，能够考取公立学校的编制，有个稳定的工作，但眼睛残疾是事实，这个残酷的事实导致我无法通过公立学校的面试，我也可以理解，为人师表，确实应该身体健康、眼疾手快，所以没什么好抱怨的。找工作的路上处处碰壁，虽然有各种证书可以证明我的能力，可大部分用人单位甚至都没有给我试讲的机会。想想自己和同学们一样的寒窗苦读16年，可就算有证书在手也找不到工作，难道16年的学白上了吗？那段时间我绝望过，哭泣过，悲愤过。我抱怨过生活对自己的不公。可转念一想，比起那些双目失明的人，我幸运多了，至少我能看到这个美丽的世界，至少我还考上了大学。我坚信天无绝人之路，我的知识储备不可能没有用武之地。我不停地面试，不停地说服用人单位给我试讲的机会，被拒绝也没关系。半年后，我终于找到教授初中英语的工作。为了保证上课不受视力影响，我必须前一天充分备课，把自己要讲的内容写成逐字稿，然后扎扎实实背会，以确保上课得心应手。万事开头难，刚参加工作的一年，几乎每天备课到深夜两三点，但是付出总有收获，看着孩子们的成绩一天天提高，心里说不出的高兴。

我的人生经历告诉我，只要心中有信念有希望，就算有再多困难都可以克服，办法总比困难多，天无绝人之路。我们要始终相信，积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。纵使前途渺茫，我们也要用自己的力量照出一片希望。