【包头市康复中心居家康复指导】儿童家庭康复玩教具如何选择

玩具是0~3岁儿童的立体教科书,也是家长实施亲子康复教学的得力助手与工具。适宜的玩具选择与配置,也是亲子康复教学实施前必须做好的准备。

亲子康复教学的组织者在进行教学玩具的配置准备时,除了要考虑到年龄段特征要素外,还应考虑到不同玩具所具备的功能与康复教学目的的适应性。适用于亲子康复教学目的的玩具基本分为4类。

适用于身体躯干和四肢全身活动的大肌肉能力发展的玩具,其目的是训练肢体协调和平衡的能力,使身体灵活、动作稳定,增加身体各部分大肌肉的柔软度,培养耐力和持久性,促进骨骼发育。

适用于小肌肉能力发展的玩具其目的是训练手腕、手掌、手指的灵活性,手眼协调动作的准确性、灵巧性及手的力量和控制能力。

适用于语言和认知能力发展的玩具,其目的是引导儿童积极感知周围环境,培养对周围事物的兴趣,提高言语语言理解力、记忆力,注意词汇储存和简短语句的表达能力,促进认知、语言及社会性多方面的发展。

适用于生活与交往能力发展的玩具,其目的是能够帮助儿童在轻松愉快的环境里,培养健康的情绪及个性,引导他们学会做自己会做的事,体验做事的乐趣,养成良好的生活及卫生习惯。